منظومة التعليم بالمغرب . . الآمال الموؤودة جواد غسال

عندما دخل ساركوزي في الأسبوع الماضي إلى إحدى قاعات التدريس، علق على التعليم الفرنسي بأنه يعرف مشاكل حقيقية وجب معها خطو خطوة إلى الخلف من أجل خطوات إلى الأمام، واعتبر أن الأمر خطير يستدعي وقفة جريئة لإنقاد منظومة التعليم الفرنسية، ل"تؤدي دورها في بناء الهوية الفرنسية لدى الشباب".

أما في المغرب لم تمحى بعد صدمة الغيورين على هذا البلد من ملخصات تقرير التنمية البشرية التي تضع المغرب في مرتبة متخلفة جدا من سلم التنمية البشرية حتى جاء تقرير البنك العالمي حول وضع التعليم بالعالم العربي ليضع المغرب في مرتبة متقدمة جدا من سلم التخلف، وعوض أن تشكل الحكومة والبرلمان لجنا لمدارسة وضعية المنظومة التعليمية، وأخذ تنبيه البنك الدولي بجدية، بدأ المسؤولون عن وضع الإصلاح البيداغوجي

   المزيد ...

لقد قالو وقد صدقوا زمانا

بان جنان دنيانا التلاقي
ولكنا وان طالت خطانا
فهمس الحب في الرحمن باقي
نسافر في أمانينا ونغدو
وفي أحداقنا حبالرفاق
تمازجت القلوب على وداد
بلا زيف خفي أونفاق

.................

سأبقى بالحب لكم وفيا
فأنتم أحبتي وضياء دربي
سأحيا بالهموم لكم شريكا
وأذكر وصلكم في جوف ليلي
سيبقى حبنا حتى مماتي
وارجوا رفقة بجنان ربي
تهب نسائم الأحبا بتدنوا واحملها لكم ودي وحبي
......................

رباه
على دروب الخير ألف بيننا
رباه لا نرجوا خلودا فديارنا ليست هنا
وجنان خلدك حلمنا
رباه فاجعل أعاليها سكنا لنا
......................

اللهم إن لي أخت حبيبة
كنبض القلب أتذكرها
وان لا أراها
فاينما كانت أسعدها
وبعينك أحرسها
وجنة الفردوس اسكنها
وظللها بالغيوم
وأبعد عنها كدرالدنيا والهموم
..................

هناك أناس يضعون بصماتهم الرائعة داخل قلوبنا
ويتركون أثرهم في أعماقنا
ويخلدون فينا ذكرىلا تمحى
نهفو إلى صحبتهم ويزدان الجود بهم
لنا الفخر بمحبتهم
ليحفظهمالله لنا وليحفظ الود بيننا
.....................

رحل الكرى عن مقلتي وجناني
وتقرحت لرحيلكم اجفاني
نفسي تتوق إلى اللقاء فانه
يزداد عند لقائكم إيماني
قد كنت اطمع باجتماع دائم
واليوم اقنع باللقاء ثوان
ما قلت زوراحين قلت أحبكم
ما الحب إلا الحب في الرحمن
.............

أسأل الله أن أراك يوم القيامة مع إمام المرسلين

   المزيد ...

متى ستتوقف هجرة الأدمغة ؟

تعرف اليونيسكو ظاهرة هجرة الكفاءات الدولية بأنها نوع شاذ من أنواع التبادل العلمي بين الدول يتميز بالتدفق في اتجاه الدول الأكثر تقدماً من الدول الأقل تقدماً، وهو ما أطلق عليه بعضهم النقل العكسي للتكنولوجيا، وتأخذ هجرة الكفاءة العلمية منحنين رئيسيين.
الهجرة المباشرة وذلك بأن يأخذ الفرد قراراً في بلده ويتركها كمهاجر من الخارج وذلك لأسباب متعددة تبدأ من حيث عدم وجود المراكز والخطط العلمية إلى جانب المعوقات التي تحد من نشاطه ومشاركته في بحوثه واختصاصه، ففي دراسة حديثة نسبياً عن عدد العلماء والتكنولوجيين العرب المتميزين في

   المزيد ...

بسم الله الرحمن الرحيم

الحمد لله والصلاة والسلام على سيدنا رسول الله وبعد ،

   المزيد ...

الحمد لله والصلاة والسلام على رسول الله ، وبعد: فقد كثرت الشكوى من بعض الفتيات لأوضاعهن وأحوالهن وما يشعرن به من الوحدة والفراغ العاطفي و ما يترتب على ذلك من الحزن والأسى والعزلة أو اللا مبالاة للدين والعادات وآداب المجتمع.

إن هذه الحالة أعني الفراغ العاطفي لدى الفتاة لها أسباب وعوامل كثيرة. من أهمها حرمان الأسرة لهذه الفتاة من العاطفة والمشاعر ، وكذلك النظرة الإجتماعية والموروث الثقافي والبيئي يلعب دورا كبيرا في طبيعة التعامل مع الفتاة ومخاطبتها والتواصل معها.

إن الأسرة من الأبوين والإخوة عليهم مسؤلية عظيمة تجاه الفتاة ومشاعرها واهتماماتها. يجب عليهم أن يعتنوا بها ويربوها على تعاليم الدين والأخلاق الفاضلة ويعطونها ما تحتاجه من العاطفة والمشاعر الجياشة والإهتمام بكل متطلباتها واحتياجاتها الخاصة التي لا تتنافى مع الشرع والخلق. يجب عليهم أن يملئوا حياتها الوجدانية ويشبعوا رغباتها.

إن الفتاة حال المراهقة لها متطلبات خاصة تحتاج إلى من يتواصل مع فكرها وعاطفتها ولغتها ومشاكلها ، وهذا الأمر لا يحتاج إلى عناء كبير من الأسرة أو بذل وقت كثير. إنها كلمات مؤثرة وعبارات دلال ومدائح وأفكار جميلة توجه إلى الفتاة ، وفي كثير من الأحيان تحتاج الفتاة إلى من يصغي لهمومها ويتفاعل معها ولو بلغة العيون و ملامح الوجه. المهم في النهاية يتم احتواء الفتاة وتتحقق سعادتها وولائها للأسرة وشعورها بالإطمئنان والأمان الإجتماعي.

إن إهمال الفتاة خطيئة وأعظم جرما من ذلك أن يقسو الوالدان أو الإخوة على الفتاة ويسومونها سوم العذاب من ضرب وإهانة واستهزاء وتهكم وامتناع من تلبية رغباتها وحرمانها ، بل أعظم من ذلك ظلمها بعدم تزويجها من الكفء الذي ترضاه   المزيد ...

كرم الأسلام المرأة تكريما عضيماً وأعطاها سائر الحقوق المشروعة لها ولقد سوى بين المرأة والرجل في العبادات والتكليف والثواب والعقاب فالأصل في الأدلة الشرعية التكليفية التسوية بين الجنسين وعدم التفريق بينهما إلا ما خصه الدليل بجنس الرجل كالأمامة الكبرى و الصغرى والجهاد ونحوها من العبادات التي تليق بالرجل وتناسب طبيعته.

ينظر الشارع إلى المراة حين أختلاطها بالأخرين إلى كونها في الأصل عورة ومحلاً للفتنة قال الرسول صلى الله عليه وسلم ((المرأة عورة فأذا خرجت أستشرفها الشيطان )) رواه الترمذي وحسنه وقال صلى الله عليه وسلم ((ما تركت بعدي فتنة هي أضر على الرجال من النساء)) متفق عليه وقال صلى الله عليه وسلم (( أن الدنيا حلوة حضرة وأن الله مستخلفكم فيها فناظر كيف تعملون فالتقوا الله واتقوا النساء فأن أول فتنة بني أسرائيل كانت في النساء )) رواه مسلم وقال الله تعالى { زين للناس حب الشهوات من النساء والبنين} والشواهد على هذا الأصل كثيرة جداََ

وبناء على هذا الأصل فأن الشارع جعل ضوابط واداباً وأحكاماً للمرأة في تصرفاتها وسلوكياته مع الأخرين درأ للفتنة وتحقيقاً للفضيلة وحفظاً لها من الرذيلة يتمثل ذلك المنهج في الأمور الأتية:
(1) الخلوة : نهى المرأة عن الخلوة بالأجنبي قال الرسول صلى الله عليه وسلم(( لا يخلون رجل بأمرأة إلا كان ثالثهما الشيطان ))رواه أحمد.
(2) السفر: نهى المرأة عن السفر بلا محرم قال الرسول صلى الله عليه وسلم ((لا تسافر المرأة إلا مع ذي محرم))متفق عليه.

   المزيد ...

الْحَمْدُ للهِ رَبِّ الْعَالَمِيْنَ،نَحْمَدُهُ حَمْدَاً طَيِّبَاً مُبَارَكًَا أَنْ جَعَلَنَا مِنَ الْمُسْلِمِيْنَ الْقَائِلِ فِي مُحْكَمِ التَّنْزِيْلِ " يَا أَيُّهَا النَّاسُ اتَّقُواْ رَبَّكُمُ الَّذِي خَلَقَكُم مِّن نَّفْسٍ وَاحِدَةٍ وَخَلَقَ مِنْهَا زَوْجَهَا وَبَثَّ مِنْهُمَا رِجَالاً كَثِيراً وَنِسَاء وَاتَّقُواْ اللّهَ الَّذِي تَسَاءلُونَ بِهِ وَالأَرْحَامَ إِنَّ اللّهَ كَانَ عَلَيْكُمْ رَقِيباً " [النساء : 1]، وَالصَّلَاةُ وَالسَّلَامُ عَلَى خَيْرِ الْبَشَرِ وَسَيِّدِِ الْبَدْوِ وَالْحَضَرِ الْقَائِلِ: " تَرَكْتُ فِيْكُمْ شَيْئَيْنِ مَا إِنْ تَمَسَّكْتُمْ بِهِمَا فَلَنْ تَضِلُوْا بَعْدِيَ أَبَدَاً : كِتَابَ اللهِ وَسُنَّتِي " .

إِنَّ الْبَاعِثَ الْحَقِيْقِيَّ لِأَنْ نَنْظُرَ إِلَى وَاقِعِ الْمَرْأَةِ الْمُسْلِمَةِ فِي الْأَمْسِ الْقَرِيْبِ زَمَنَ وُجُوْدِ الدَّوْلَةِ الْإِسْلَامِيَّةِ وَفِي ظِلِّ مُجْتَمَعٍ يَحْتَكِمُ إِلَى كِتَابِ اللهِ وَسُنَّةِ رَسُوْلِهِ هُوَ مُقَارَنَتُه بِالْوَاقِعِ الَّذِي تَعِيْشُهُ الْمَرْأَةُ الْمُسْلِمَةُ حَالِيَّاً فِي مُجْتَمَعَاتٍ غَيْرِ إِسْلَامِيَّةٍ تُحْكَمُ بِغَيْرِ كِتَابِ اللهِ وَسُنَّةِ رَسُوْلِهِ وَتُطَبِّقُ قَوَانِيْنَ الْكَافِرِ الْمُسْتَعْمِرِ صَاحِبِ السِّيَادَةِ وَالرِّيَادَةِ حَيْثُ يَصُوْلُ وَيَجُوْلُ دُوْنَ رَقِيْبٍ وَلَا حَسِيْبٍ .

فَمَاذَا قَدَّمَ الْإِسْلَامُ لِلمَرْأَةِ ؟ وَمَاذَا قَدَّمَتْ الْمَرْأَةُ لِلإِسْلَامِ ؟ وَمَا هُوَ حَالُهَا بَعْدَ زَوَالِ دَوْلَةِ الْإِسْلَامِ ؟ وَمَاذَا يَكِيْدُ لَهَا أَهْلُ الْكُفْرِ فِي كُلْ بِقَاعِ الْأَرْضِ ؟
فَلَقَدْ   المزيد ...